أثر استراتيجية المحيط الأزرق (BOS) في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي

سعت الدراسة الحالية للتحقق من أثر استراتيجية المحيط الأزرق (BOS) في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي، لذا اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي من خلال إعداد قائمة بمهارات الإبداع الإداري والتي تكونت من عشرة مهارات هي: (الطلاقة – المرونة – الأصالة – الإحساس بالمشكلات - تركيز الانتباه – الاستمرارية – التحليل – المخاطرة المحسوبة – الخروج عن المألوف- المثابرة لتحقيق الهدف)، وتم بناء مقياس مهارات الإبداع الإداري بناء على القائمة بعد التحقق من صدقها، ثم تم التحقق من صدق وثبات المقياس بالتطبيق الاستطلاعي، والذي تكون من 45 فقرة تغطي مهارات الإبداع الإداري العشرة، كما تم إعداد برنامج تدريبي قائم على استراتيجية المحيط الأزرق والتي تقوم بشكل أساسي على أربعة أساليب هي: الزيادة، الابتكار، التقليص والاستبعاد، وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قصدية تكونت من 32 مدير ومديرة من مديري أقسام ومدارس مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي، وأظهرت نتائج التطبيق عن أثر للبرنامج التدريبي القائم على استراتيجية المحيط الأزرق في تنمية مهارات الإبداع الإداري العشرة، باستثناء مهارات الطلاقة والإحساس بالمشكلات والتحليل وتركيز الانتباه، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات الإبداع الإداري سواء للجنس أو الخبرة أو المؤهل الدراسي، وانتهى البحث بمجموعة من التوصيات بناء على هذه النتائج.